Niloofar Keshtiari

Das Hören von Geschichten, die von Mutter oder Oma erzählt werden, gehört definitiv zu den liebenswürdigsten und genüsslichsten Momenten der Kindheit. Aber Freude zu empfinden und diese in angenehmen Erinnerungen zu behalten, ist nicht die einzige Funktion von Geschichten. Geschichten spielen eine sehr wichtige Rolle in der Kindesentwicklung: die Entwicklung verbaler Fähigkeiten, die Persönlichkeitsentwicklung, die geistige Entwicklung, wie auch die Entwicklung verschiedener persönlicher und sozialer Fähigkeiten sind nur einige Beispiele für die Funktion des Geschichtenerzählens.

Wenn Sie Ihrem Kind eine Geschichte erzählen: Sie

• helfen seinem Gehirn, physisch zu wachsen
• fördern seine Kreativität
• bieten ihm Gelegenheiten, sein Interesse am Hören und Verstehen zu wecken
• helfen ihm, sich zu konzentrieren
• bieten ihm die Möglichkeit, etwas über Unterschiede zu lernen, und für das Auf und Ab des späteren Lebens vorbereitet zu sein. Nichtsdestotrotz,

Kennen Sie einen besseres, nützlicheres und engagierteres Hilfsmittel für die Kindesentwicklung als Geschichtenerzählen?

Vorlese-Spiel Café handelt sich um ein interaktives Vorlesen-Workshop mit Basteln und Feinmotorik in einer fröhlichen und freundlichen Atmosphäre. Es teilt sich in 2 Äste auf: einem persischen und einem deutschen Ast. Jeder Ast beinhaltet 5-10 Sitzungen, wobei zuerst die persischen Sitzungen und dann ähnliche Sitzungen, aber in deutscher Sprache erfolgen.

Es teilt sich in 2 Äste auf: einem persischen und einem deutschen Ast. Jeder Ast beinhaltet 5-10 Sitzungen, wobei zuerst die persischen Sitzungen und dann ähnliche Sitzungen, aber in deutscher Sprache erfolgen.

Während der persischen Vorlese-Spiel-Workshops werden kognitive, emotionale und soziale Kompetenzen geformt (Kompetenzen wie u.a. aktives Zuhören, Konzentration und Bewusstsein über Unterschiede und deren Akzeptanz) und während der deutschen Sitzungen werden die Kompetenzen die bereits im vorausgegangenen persischen Ast gebildet wurden, fixiert. Auf diese Weise wird die Grundlage und die ersten Bausteine gelegt ein erfolgreich bilinguales Kind zu erziehen – ein erfolgreich bilinguales Kind, das nun von allen Vorteilen der Bilingualität profitieren kann. 

Während der persischen Vorlese-Spiel-Workshops werden kognitive, emotionale und soziale Kompetenzen geformt (Kompetenzen wie u.a. aktives Zuhören, Konzentration und Bewusstsein über Unterschiede und deren Akzeptanz) und während der deutschen Sitzungen werden die Kompetenzen die bereits im vorausgegangenen persischen Ast gebildet wurden, fixiert. Auf diese Weise wird die Grundlage und die ersten Bausteine gelegt ein erfolgreich bilinguales Kind zu erziehen – ein erfolgreich bilinguales Kind, das nun von allen Vorteilen der Bilingualität profitieren kann. 

persischen Vorlese-Spiel-Workshops

In der ersten Phase lesen wir eine persische Kurzgeschichte einer Gruppe Kinder änlicher Altersgruppe vor, wobei wir an bestimmten Stellen pausieren und die Kinder fragen, was wohl als nächstes passieren wird oder wie die Geschichte basierend auf dem abgebildeten Bild auf der nächsten Seite weitergeht. Nach dem Ende der Geschichte sprechen wir über das Geschehene und stellen Fragen mit dem Ziel das logische Denken und die Kreativität der Kinder anzuregen und durch Rollenspiele und andere Gesprächssituationen werden die Kinder behutsam zu sprachlicher Handlungskompetenz geführt. Dabei wird kein Kind gedrängt, sondern erhält die Zeit, die es benötigt, um den sprachlichen Input zu verarbeiten.

Zielgruppe: Kinder mit Migrationshintergrund, deren Muttersprache Persisch ist.

Länge: ca.2 Stunde

Sprache: Persisch/Farsi

Teilnehmerzahl: max. 8 Kinder

Ziele des Workshops:

kognitive und Sprachfähigkeiten

• Entwickeln aktive Zuhören
• Steigern des Wortschatzes
• Steigern der phonologischen Achtsamkeit
• Verbessern der Satzbaufähigkeiten
• Entwickeln der Fertigkeit das Gesehene in Worte zu fassen

emotionale und soziale Fähigkeiten

• Verbessern der non-Kommunikativen Fähigkeiten
• Verbessern der sensorischen und motorischen Fähigkeiten
• Schaffen der Möglichkeit Gefühle auszudrücken
• Verbessern der mentalen Fertigkeiten wie Aufmerksamkeit und Konzentration
• Verbessern der Fähigkeit des logischen Denkens
• Vermitteln von Selbstakzeptanz und -respekt
• Schaffen des Bewusstseins für Unterschiede und Respekt dafür
• Vermitteln des Konzepts der Übernahme von Verantwortung

Deutschen Vorlese-Spiel-Workshops